Online-uroki.ru

Онлайн уроки и курсы
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Хореография детей видео уроки

Хореография для детей, детские танцы. Видео, описание движений, постановки

Танцы и хореографические композиции непременно становятся украшением любого утренника и праздничного мероприятия в детском саду и школе. Интересные разработки в области хореографии и ритмики, готовые сценарии, постановки отдельных номеров и целых танцевальных шоу для детей собраны для Вас на страницах этого содержательного раздела. Возможно, Вам пригодятся также готовые решения и мастер-классы по созданию оригинальных атрибутов для танцевальных номеров своими руками.

Добро пожаловать в танцевальный калейдоскоп на МААМ!

Показаны публикации 1-10 из 2743 .
Все разделы | Хореография для детей, детские танцы. Видео, описание движений, постановки

Консультация «Танцевальный флешмоб как инновационная технология оздоровления детей» Консультация для педагогов и родителей: «Танцевальный флешмоб как инновационная технология оздоровления детей» Танцевальный флешмоб является новой и привлекательной для детей и молодёжи формой активного времяпрепровождения, способствует приобщению к здоровому образу жизни.

5 советов по хореографии по работе с детьми дошкольного возраста 1. Подготовьте детей к занятию по хореографии Может показаться, что первый пункт к хореографии вообще не имеет никакого отношения, но это на первый взгляд. Сама не раз наступала на эти же грабли. В этом возрасте(дошкольном) у детей пока еще стадное мышление, поэтому стоит одному.

Хореография для детей, детские танцы. Видео, описание движений, постановки — Конспект НОД по физическому развитию в подготовительной группе «Физкульт-Ура» в танцевальных ритмах

Публикация «Конспект НОД по физическому развитию в подготовительной группе. » Цель: развивать двигательную активность детей с помощью танца. Задачи: Учить: навыкам ходьбы и прыжков с соблюдением дистанции и четким изменением направления и перестроению из одной колонны в две. Развивать: координацию при передвижении и выполнении заданий поточным методом.

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Схема танца «Яблочко» «Яблочко» Схема танца. средняя группа 1. Эх, яблочко -Выставляют поочерёдно ноги на пятку, Да на тарелочке! руки держат полочкой. Да мы на флот пойдём. До свиданья, девочки! Машут рукой («прощаются») 2. Мы на реи -Шагают на месте, высоко поднимая колени Да залезем ловко — по.

Танцевально-двигательная активность, как средство укрепления здоровья дошкольников «ТАНЦЕВАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, КАК СРЕДСТВО УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ» МБДОУ детский сад №9 «Березка» Пгт Ноглики Сахалинской области Музыкальный руководитель Чепурина Ольга Николаевна (высшая квалификационная категория) Современные танцы для детей и взрослых -.

Хореография для детей, детские танцы. Видео, описание движений, постановки — Консультация «Танцевально-двигательная активность, как средство укрепления здоровья дошкольников»

Статья «Консультация «Танцевально-двигательная активность, как средство. » «ТАНЦЕВАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, КАК СРЕДСТВО УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ» МБДОУ детский сад №9 «Березка» Пгт Ноглики Сахалинской области Музыкальный руководитель Чепурина Ольга Николаевна (высшая квалификационная категория) Современные танцы для детей и взрослых -.

Коммуникативный танец «Лукоморье» Коммуникативный танец «Лукоморье» 1 куплет У луко-луко- лукоморья дуб зеленый, шагают вперед, изображают ДУБ И золо-золо-золотая цепь на нем, шагают назад, ВОЛНА руками вперед собой И днем и ночью, днем и ночью кот ученый идут к окну, изображая КОТА Все ходит -бродит, бродит по.

Речевые игры и коммуникативные танцы как средства музыкально-оздоровительной работы в ДОУ Тема: «Речевые игры и коммуникативные танцы как средства музыкально – оздоровительной работы в ДОУ» [/b] «Истоки способностей и дарования детей находятся на кончиках их пальцев. От них… идут тончайшие ручейки, которые питают источник образной мысли» В.А. Сухомлинский В настоящее.

Хореография для детей, детские танцы. Видео, описание движений, постановки

Танцы и хореографические композиции непременно становятся украшением любого утренника и праздничного мероприятия в детском саду и школе. Интересные разработки в области хореографии и ритмики, готовые сценарии, постановки отдельных номеров и целых танцевальных шоу для детей собраны для Вас на страницах этого содержательного раздела. Возможно, Вам пригодятся также готовые решения и мастер-классы по созданию оригинальных атрибутов для танцевальных номеров своими руками.

Добро пожаловать в танцевальный калейдоскоп на МААМ!

Показаны публикации 1-10 из 2743 .
Все разделы | Хореография для детей, детские танцы. Видео, описание движений, постановки

Консультация «Танцевальный флешмоб как инновационная технология оздоровления детей» Консультация для педагогов и родителей: «Танцевальный флешмоб как инновационная технология оздоровления детей» Танцевальный флешмоб является новой и привлекательной для детей и молодёжи формой активного времяпрепровождения, способствует приобщению к здоровому образу жизни.

5 советов по хореографии по работе с детьми дошкольного возраста 1. Подготовьте детей к занятию по хореографии Может показаться, что первый пункт к хореографии вообще не имеет никакого отношения, но это на первый взгляд. Сама не раз наступала на эти же грабли. В этом возрасте(дошкольном) у детей пока еще стадное мышление, поэтому стоит одному.

Хореография для детей, детские танцы. Видео, описание движений, постановки — Конспект НОД по физическому развитию в подготовительной группе «Физкульт-Ура» в танцевальных ритмах

Публикация «Конспект НОД по физическому развитию в подготовительной группе. » Цель: развивать двигательную активность детей с помощью танца. Задачи: Учить: навыкам ходьбы и прыжков с соблюдением дистанции и четким изменением направления и перестроению из одной колонны в две. Развивать: координацию при передвижении и выполнении заданий поточным методом.

Читать еще:  Видеоурок акварель пейзаж

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Схема танца «Яблочко» «Яблочко» Схема танца. средняя группа 1. Эх, яблочко -Выставляют поочерёдно ноги на пятку, Да на тарелочке! руки держат полочкой. Да мы на флот пойдём. До свиданья, девочки! Машут рукой («прощаются») 2. Мы на реи -Шагают на месте, высоко поднимая колени Да залезем ловко — по.

Танцевально-двигательная активность, как средство укрепления здоровья дошкольников «ТАНЦЕВАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, КАК СРЕДСТВО УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ» МБДОУ детский сад №9 «Березка» Пгт Ноглики Сахалинской области Музыкальный руководитель Чепурина Ольга Николаевна (высшая квалификационная категория) Современные танцы для детей и взрослых -.

Хореография для детей, детские танцы. Видео, описание движений, постановки — Консультация «Танцевально-двигательная активность, как средство укрепления здоровья дошкольников»

Статья «Консультация «Танцевально-двигательная активность, как средство. » «ТАНЦЕВАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, КАК СРЕДСТВО УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ» МБДОУ детский сад №9 «Березка» Пгт Ноглики Сахалинской области Музыкальный руководитель Чепурина Ольга Николаевна (высшая квалификационная категория) Современные танцы для детей и взрослых -.

Коммуникативный танец «Лукоморье» Коммуникативный танец «Лукоморье» 1 куплет У луко-луко- лукоморья дуб зеленый, шагают вперед, изображают ДУБ И золо-золо-золотая цепь на нем, шагают назад, ВОЛНА руками вперед собой И днем и ночью, днем и ночью кот ученый идут к окну, изображая КОТА Все ходит -бродит, бродит по.

Речевые игры и коммуникативные танцы как средства музыкально-оздоровительной работы в ДОУ Тема: «Речевые игры и коммуникативные танцы как средства музыкально – оздоровительной работы в ДОУ» [/b] «Истоки способностей и дарования детей находятся на кончиках их пальцев. От них… идут тончайшие ручейки, которые питают источник образной мысли» В.А. Сухомлинский В настоящее.

Хореография детей видео уроки

Задания для дистанционного обучения отделения хореографического искусства

План работы преподавателя Ворончихиной Е.С.

на период дистанционного обучения

(разработан на основе действующих учебных программ, с учетом возможности дистанционного обучения)

с 06.04. по 12.04.2020 г.

Все классы занимаются в соответствии с расписанием – 3 раза в неделю. Продолжительность занятия – от 1 до 2 часов в соответствии с годом обучения.

1. Часть занятия – разминка. Делаем вместе с видео уроком.

2. Часть занятия – новый материал.

3. Часть занятия – работа над элементами танцев разученных ранее.

Видео отчёт – самый лучший вариант исполнения нового материала присылаем на почту. Если возникают вопросы – задаём в WhatsApp .

Подгот. Группа движения на стихи А. Борто ( после 16 мин. Видео) «Бычок», «Мячик», «Кораблик».

1 класс Танцевальный этюд «Фиксики»

2, 3, 4 кл. и старшая группа

Народный танец: вращения и присядки. Выучить несколько движений.

с 30.05 по 05.04. 2020 г.

Проводить самостоятельно занятие в соответствии с расписанием по плану:

1. Часть. Разминка.

План занятия в соответствии с годом обучения прилагается.

Ссылки на видео:

Второй, третий, четвёртый год обучения:

2. Часть. Разучивание нового материала.

https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fyoutu.be%2F_LyaXJqL5Co (обучающая связка хлопушек для развития техники исполнения) мальчика средним и старшим

3. Часть. Работа над элементами танцев.

«Игра с роботом» подгот. Гр., 1, 2, 3, 4 кл.

«Колыбельная» подгот. Гр., 1, кл.

«Казачий» общий старшая гр.

«Кадриль с поцелуями» старшая гр.

(Музыкальный материал в WhatsApp )

4. Видео для работы над улучшением физических данных.

Контроль осуществляется с помощью дистанционных средств связи, и во время практических занятий, после периода самостоятельной работы. Видео с отчётом о проделанной работе присылать на адрес электронной почты: voronchikhina_yekaterina@mail.ru

Вопросы текущие в WhatsApp.

План урока по предмету Ритмика

Часть 1. Основные упражнения.

1. Port de bras (порт де бра), (+ постановка корпуса) 2 круга на 8 счётов, 4 круга на 4 счёта, 8 кругов на 2 счёта перемещение рук из одной позиции в другую.

2. Plie (плие), ( маленькое присидание)16 раз, 2 счёта вниз + 2 вверх

3. Releve (реливе) (подъём на высокие полупальцы) 16 раз.

4. Plie + Releve 8 раз.

5. Grand plie (большое присидание) 8 раз.

6. Шаг на высоких полупальцах + руки по позициям.

7. Шаг на высоких полупальцах с высоким подъёмом ноги вперёд. Стопа вытянута. 1 мин.

8. Шаг на высоких полупальцах с высоким подъёмом ноги назад. Стопа вытянута. 1 мин. Для 2, 3, 4 классов комбинация шагов 8 раз вперёд + 8 раз назад. 1 мин.

9. Бег с восоким подъёмом ног вперёд, с высоким подъёмом ног назад. 1 мин.

10. Галоп (боковой ход) на право, на лево. 1 мин.

11. Марш. Положение рук по заданию

12. «Брыкалка», «Колесо» 2 подхода по 8 раз.

13. Игра «Ловим музыку за хвост». 4 круга на счёт «Раз», + счёт «два», + «три», + «четыре».

14. Комбинация наклонов и растяжки.

15. Упражнение «Корзиночка», «Мотик» 8 счётов удержание, 8 смена исходного положения (и.п.)

Читать еще:  Уроки работы в корел дро

Часть 2. Элементы танца «Капитошка» + Исполнение танца 2 – 3 повторения. (группы 2, 3, 4 классы).

1. Связка № 1. Выход. Бег с паузой.

2. Свяка № 2. Шаг приставить, шаг колено. Начинается и заканчивается в и.п. позиция ног.

3. Связка № 3. Три прыжка с паузой. Разворот, наклон. Разгиб на счёт «7».

4. Связка № 4. Бег с паузой в и.п. «Мячик»

5. Связка № 5. Наклон вперёд, выпады.

6. Связка № 6. Соло. Прыжок «Ножницы», вращение

7. Связка № 7. Финальная.

Часть 3. Элементы танцы «Игра с роботом» + исполнения танца 2 – 3 повторения.

1. Связка № 1 Марш

2. Связка № 2 Шаг – приставить

3. Связка № 3 «Дворник»

4. Связка № 4 Подскоки

5. Связка № 5 «Пружинка»

Часть 4. Элементы танца «Колыбельная» + исполнение 2- 3 повторения ( группы подготовительная, 1 класс)

1. Связка № 1. Шаг на плупальцах «Муравьиный» (колени согонуты)

2. Связка № 2. Первый куплет. Начинается с приседания по 6 поз. Ног

3. Связка № 3. Шаг с высоким подниманием колена вперёд, стопа вытянута.

4. Связка № 4. Выпад, носок, прыжок + 4 выпада.

5. Связка № 5. Переход. Шаг на полупальцах заканчивается прыжком и переходом в и.п. сидя.

6. Связка № 7. Финальный куплет. Движения головой в право, лево. Акцент на слово «Ночи», «Очень». Заканчивается в и.п. лёжа на боку.

Часть 5. Вращения на месте, продвижением. (группы 2, 3, 4 классы)

Часть 6. Игры. Несколько игр из списка. Игры могут быть использованы в течении урока между частями по необходимости.

3. «Нос, пол, потолок»

9. «Передай улыбку»

10. «Голова – хвост»

План урока по предмету Гимнастика (д ля групп 1 года обучения. Возраст 5 – 7 лет)

Контроль может осуществляться с помощью дистанционных средств связи, и во время практических занятий, после периода самостоятельной работы. Время занятия 45 мин. Для 5 – 6 лет, 90 мин с перерывом 15 мин. Для 6 – 7 лет.

· Знание порядка упражнений урока.

· Знание порядка движений в комбинациях и упражнениях.

· Знание методики исполнения упражнения.

· Качество исполнения в соответствии с методикой.

· Личные объективные достижения в области физического развития: увеличение растяжки, гибкости, выносливости, силы мышц; освоение сложных трюковых упражнений (колесо, рондат, перекидное, стойка на руках, мостик, шпагат и т.п.)

Часть 1. Танцевальная разминка.

Содержание может варьироваться. На выбор 3 – 4 танцевальных этюда из списка освоенных (10 мин):

· Собираемся в поход

· Два весёлых гуся

Часть 2. Танцевальная азбука.

1. Упражнение и.п. стоя в 6 поз. Ног. «Пружинка» + Releve ; + прыжок трамплинный, + прыжок «ножницы, + прыжок с поджатыми ногами, с поворотом на 90 0 , 180 0 , 360 0 . Каждый вариант 6 – 8 раз.

2. Упражнение и.п. стоя на коленях «Всавалка + руки». 2 круга.

3. Упражнение и.п. сидя ноги вытянуты вперёд, стопы параллельно «Стопы + обратный мост» 2 круга, «Стопы + уголок» 2 круга.

4. Упражнение и.п. сидя ноги вытянуты вперёд «Книжка», «Книжка с разворотом», «Переполз».

5. Упражнение и.п. лёжа на животе «Птичка маленькая 8 раз + отжимания 8 раз» 2 круга, «Птичка большая 8 раз + выход в гору 8 раз» 2 круга.

6. Упражнение «Брёвнышко + корзиночка» 8 раз, «Брёвнышко + мостик» 8 раз.

7. Упражнение «Море волнуется раз…»

Часть 3. Силовые и игровые задания на выбор 3 – 4.

· «Вагончик в тоннеле»

· Игра «Тише едешь – дальше будешь – стоп!»

· Игра «Раз-два-три – беги»

· Игра «Третий лишний»

План урока по предмету Гимнастика (для групп 2 и 3 года обучения)

Контроль может осуществляться с помощью дистанционных средств связи, и во время практических занятий, после периода самостоятельной работы. Время занятия 90 мин с перерывом 15 мин.

· Знание порядка упражнений урока.

· Знание порядка движений в комбинациях и упражнениях.

· Знание методики исполнения упражнения.

· Качество исполнения в соответствии с методикой.

· Личные объективные достижения в области физического развития: увеличение растяжки, гибкости, выносливости, силы мышц; освоение сложных трюковых упражнений (колесо, рондат, перекидное, стойка на руках, мостик, шпагат и т.п.)

Часть 1. Разогрев

1. Элементы с продвижение по кругу, связка из шагов, подскоков, галопа, бега, марша.

2. Динамическая растяжка. Связка.

Часть 2. Танцевальная азбука.

1. Упр. Plie (и.п. 6 поз.н.; 1 поз н.) + Releve ; + прыжок soute ; прыжок «ножницы», прыжок «козлик», прыжок с поджатыми ногами;

2. Упр. B. Tendu ( и.п. 1 поз. ног. 2 поз. рук, сидя 1 круг, стоя 1 круг)

3. Упр. B . jete ( и.п. 1 поз. ног. 2 поз. рук, сидя 1 круг, стоя 1 круг)

4. Упр . G.b. jete + b. releve lent ( лёжа 1 круг , стоя 1 круг )

5. Комбинация растяжки для развития выворотности ног.

Часть 3. Заключительная.

Силовые упражнения, тюки, пассивная растяжка. Несколько пунктов на выбор в зависимости от возможностей учащегося и задач урока.

· Вращения на месте.

· Вращения с продвижением.

· Комплекс силовых упражнений: отжимание, бёрпи, гиперэкстензия, планк – горка. 10 повторений – 4 круга.

Читать еще:  Excel видео уроки

· Трюки: колесо, переворот назад, перекидное, переворот через берёзку, кувырок вперёд

Дистанционное обучение

Дистанционная форма обучения

У важаемые родители (законные представители)!

С 6-ого апреля в детской школе искусств вводится дистанционное обучение.
Преподавателями по учебным дисциплинам планируется проведение занятия согласно учебных образовательных программ по согласованному с Вами расписанию. Занятия могут проходить с помощью Skype, WhatsApp, видео и аудио рассылки, рассылки заданий по электронной почте. Выполненное задание направляется в указанные сроки преподавателям учебных дисциплин используя приложения Viber, WatsApp, E-mail, ВКонтакте. Продолжительность занятия (урока) 30 минут.

Особая просьба к родителям! Сообщайте, пожалуйста, преподавателям, если Ваш ребенок не здоров и не может учиться в этот день.

Если возникает вопрос, то его следует сначала задать своему преподавателю. При невозможности ответить, преподаватель свяжется с заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Любой вопрос можно направить на электронную почту учреждения dshi_aks@mail.ru

Уважаемые родители! Для всех нас – это очень сложный этап учебного процесса: и для преподавателей, и для детей, и особенно, конечно, для вас! Поэтому призываю всех сохранять спокойствие, доброжелательность и выдержку. Самое главное в период эпидемиологического неблагополучия – соблюдение режима карантина. Старайтесь избегать посещения мест с массовым пребыванием людей, дети должны быть дома, не ходить в гости и не собирать гостей у себя. Давайте беречь свое здоровье и здоровье детей!

Директор — Елена Николаевна Шевцова

Уважаемые родители, чтобы подтвердить свое согласие на дистанционное обучение Вам необходимо заполнить бланк «Согласие на дистанционное обучение» в онлайн форме по ссылке , либо направить заполненную форму бланка (ссылка) на официальный адрес электронной почты учреждения — dshi_aks@mail.ru.

На основании Приказа Департамента культуры, решения заседания оперативного штаба на территории муниципального образования Приуральский район, в ДШИ объявлены весенние каникулы с 18.03.2020 по 01.04. 2020г. Отменены все массовые, культурные и выездные мероприятия на период режима повышенной готовности в связи с распространением коронавирусной инфекции.

Проведена информационно-разъяснительная работа с сотрудниками учреждения о необходимых мерах профилактики. С родителями (законными представителями) и обучающимися ведется работа через сайт школы, социальные сети, где размещены информационные буклеты, документы и видеоролики.

Каждый преподаватель имеет возможность информировать классы, группы, а также индивидуально обучающихся и их родителей о повторении и изучении нового материала. Размещены как теоретические задания (тесты, презентации, рекомендации), так и практические (видеоуроки,отрывки изучаемых произведений в исполнении профессиональных исполнителей, фрагменты из муз. спектаклей, опер, балетов, мастер-классы и т.д.)

Мы надеемся на обратную связь с учениками, которую можем получить в чатах через закрытые группы Viber, ВК, WhatsApp. Эта работа имеет функцию к онтроля посещаемости, успеваемости и дисциплины обучающихся со стороны преподавателя и родителей, а так же выполнение заданий по образовательным программам.

Репортаж ИА Приуралье о работе ДШИ в дистанционной форме

Формы работы

И ндивидуальные формы обучения по дополнительным предпрофессиональным и общеразвивающим образовательным программам в области музыкального искусства — индивидуальные занятия на музыкальном инструменте, сольное пение.

1. Для организации стабильной работы ученика и преподавателя необходимо наличие технических средств (ноутбук, планшет, смартфон и т.д.) с возможностью видеосвязи для проведения индивидуального занятия в режиме Online.

2. При домашних занятиях необходимо следовать рекомендациям преподавателей по индивидуальным дисциплинам. В указанные сроки направлять выполненное задание преподавателю используя приложения Viber, WatsApp, E-mail.

3. Для самостоятельной работы обучающихся преподавателями на страницах сообществ размещается дополнительный материал: ссылки на просмотр видео-уроков, мастер-классов, выступления профессиональных музыкантов, исполнение изучаемых музыкальных произведений и пр.

Групповые формы обучения по дополнительным предпрофессиональным и общеразвивающим образовательным программам в области музыкального искусства — сольфеджио, слушание музыки, музыкальная литература, хоровое пение, ансамбль, оркестр.

1. Ежедневно в группах и сообществах преподавателями публикуются задания по теоретическим дисциплинам.

2. Фото и (или) видеозапись ответа необходимо высылать преподавателю теоретических дисциплин в день проведения урока по расписанию.

3. Для выполнения задания по предметам хор, оркестр, ансамбль необходимо скачать предложенный для изучения материал. Видеозапись выполненного задания (исполнение партий) необходимо высылать преподавателям через личные страницы в день проведения урока по расписанию.

4. Для самостоятельной работы обучающихся преподавателями на страницах сообществ размещается дополнительный материал: ссылки на просмотр опер, балетов, музыкальных сказок, хореографических постановок, музыкальных произведений и пр.

5. Для родителей проводятся индивидуальные консультации по выполнению домашнего задания обучающимися младших классов.

Групповые формы обучения по дополнительной предпрофессиональной образовательной программе в области хореографического искусства.

1. Ежедневно в группах и сообществах преподавателями публикуются задания по хореографическим дисциплинам.

2. Фото и (или) видеозапись ответа необходимо высылать преподавателю хореографии в день проведения урока по расписанию.

3. Для самостоятельной работы обучающихся преподавателями на страницах сообществ размещается дополнительный материал: ссылки на просмотр балетов, мастер-классов, видео-уроков, хореографических постановок и пр.

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector