Online-uroki.ru

Онлайн уроки и курсы
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Логопедические занятия для детей видео

LiveInternetLiveInternet

Рубрики

  • ВИДЕО и ПРОЧЕЕ ДЛЯ ЛОГОПЕДА (6)
  • ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕЧИ (6)
  • Дизайн мебели (1)
  • ДОКУМЕНТЫ ЛОГОПЕДА (5)
  • продолжительность рабочего времени логопеда (3)
  • разное в документах для логопеда (1)
  • ЗАРЯДКА ДЛЯ ЯЗЫЧКА, АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА (7)
  • КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ (3)
  • Книги для самых маленьких (2)
  • Физкультминутки (1)
  • ЛЕКЦИИ (21)
  • Методика развития речи (7)
  • Онтогенез детской речи (13)
  • ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ САЙТЫ. (11)
  • ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ И ЗАДАНИЯ (32)
  • Автоматизация звуков (6)
  • Грамматический строй речи (ГСР) (3)
  • Дифференциация звуков (4)
  • Игры на мелкую моторику (7)
  • Игры на психические процессы (9)
  • Разное (6)
  • Связная речь (3)
  • Скороговорки (2)
  • Словарная работа (5)
  • Словесный состав предложений (3)
  • Фонематические процессы (1)
  • ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ (13)
  • Плакат для логопеда (2)
  • пособия для развития мелкой моторики (8)
  • пособия для развития словаря (1)
  • Пособия для связной речи (2)
  • Пособия на развитие психических процессов (4)
  • Разное (3)
  • самодельные пособия для логопеда (8)
  • НАРУШЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ (3)
  • Дислалия (1)
  • Постановка звуков (1)
  • Разное (1)
  • ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ (2)
  • Словесный состав предложений (2)
  • ОТ 0 ДО 1 ГОДА (1)
  • РАЗНОЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ (9)
  • Делаем вместе с детьми (5)
  • Обучение математике (1)
  • Развивающие игрушки (первые) (1)
  • Стихи про и для детей (2)
  • РАЗНОЕ О ЛОГОПЕДИИ (13)
  • как открыть частный логопедический кабинет (8)
  • РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ (5)
  • Алалия моторная (1)
  • Безречевые дети (1)
  • Дислексия, дисграфия (1)
  • Заикание (2)
  • ТЕСТЫ ПО ЛОГОПЕДИИ И МРР (3)
  • ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ (1)
  • Э. Разное (2)

Цитатник

Регистрация никнеймов Конечно я уже неоднократно встречала подобны.

1. Для более эффективного и успешного общения с логопедом, п.

Может ли взрослый человек научиться произносить звук Р Имея некото.

Фрагменты видео логопедических занятий по скайпу Можно много говорить о целесообра.

Логопед по скайпу — есть ли плюсы? Видео фрагменты логопедических занятий по скайп.

Метки

Ссылки

Поиск по дневнику

Подписка по e-mail

Фрагменты видео логопедических занятий по скайпу

Фрагменты видео логопедических занятий по скайпу

Можно много говорить о целесообразности или бездарности оказания логопедической помощи через интернет, а можно посмотреть фрагменты занятий и сделать собственные выводы о преимуществах и необходимости такого рода деятельности логопеда в Вашем случае.

В следующем видео логопед Денисова Ирина Петровна продемонстрирует несколько аспектов своей профессиональной деятельности посредством скайпа.

  1. Занятие с молодым человеком по коррекции нарушений произношения шипящих звуков. Обратите внимание, что логопед имеет возможность демонстрировать парню свой рабочий экран монитора и молодой человек зачитывает те тексты, которые выведены на экран логопеда.
  2. Сюжет, раскрывающий как ребёнок с мамой видит логопеда через скайп и эмоционально реагирует на происходящее. + демонстрация наглядных пособий, работа над звукоподражанием, словарём и т.п.
  3. Фрагмент включающий в себя обследование, зарядку для язычка, постановку звука, консультирование родителя и т.д.
  4. Отзыв взрослого человека о занятиях с логопедом по скайпу.

В следующем видео представлено полноценное логопедическое занятие, направленное на развитие различных сторон речи и демонстрируется огромная роль мамы в процессе выполнения речевых заданий. (Видео занятия с логопедом портала Mersibo.ru )

Как видим, помощь логопеда посредством Интернета может быть разнообразна и, достаточно действенна, особенно при точном и тщательном выполнении всех заданий мамой ребенка.

А это уже я, приглашаю Вас на свои логопедические онлайн занятия по скайпу:

Логопедические занятия с ребенком 4-5 лет дома: упражнения в картинках, видео

Для ребенка в возрасте 4-5 лет речь становится основным фактором развития, а также этот процесс имеет первостепенное значение для формирования социальных связей малыша в обществе. Задача педагогов и родителей — помочь дошкольникам избежать возможных проблем в этой сфере. Ежегодно количество детей с нарушениями развития речи ставится все больше, поэтому система специальных логопедических упражнений необходима каждому, кому уже исполнилось четыре года. Что нужно знать о развитии речи в этот важный период?

Речевые особенности детей 4-5 лет

Для дошкольников это время – период активного увеличения словаря ( к 5 годам его объем достигает, в норме, 3 тыс. слов). Дети этого возраста начинают обретать чувство языка, обращаются с родной речью более уверенно, занимаются словотворчеством. Грамматический строй продолжает разравниваться тоже.

Ребенок четырех-пяти лет не просто начинает говорить больше и свободнее, он также использует все более сложные предложения, чем раньше. Постепенно формируется способность составить короткий рассказ не только о том, что малыш видел лично, но и без опоры на непосредственный собственный опыт. Такие рассказы еще эмоциональны и нередко имеет нарушенную логическую структуру, но достаточно объемны и содержательны.

Уровень фонетического восприятия речи к этому возрасту тоже становится существенно лучше. У ребенка появляется возможность определить наличие того или иного звука в слове, подобрать слова на определенный звук. Он становится способен воспринимать слоговой ритм структуры слова.

Можно сказать, что в четыре года у детей наступает самый активный период в развитии речи, который позволяет приобрести коммуникативные возможности, сопоставимые с уровнем взрослых. Конечно, редкий малыш проходит этот путь без трудностей, речевые нарушения на этом этапе наиболее часто встречаются.

Виды речевых нарушений у дошкольников старшего возраста

Существует три основных вида нарушений, речевого недоразвития:

Читать еще:  Кексы рецепты видео

На практике это означает, что дети испытывают трудности с узнаванием, различением и произношением звуков родного языка. Эти три вида нарушений могут встречаться отдельно или в комплексе.

В норме, к этому этапу развития, естественные возрастные трудности с произношением отдельных звуков или их групп уже должны остаться в прошлом, Завершается этап освоения звукопроизношения, дети перестают пропускать и смягчать согласные в речи. В 4 года должны появиться все шипящие, а к 5 можно ожидать уверенного звука Л и звука Р. Но у старших дошкольников нарушения артикуляции встречаются очень часто. Это могут быть дефекты в произношении шипящих, свистящих, сонорных звуков. Почти всем детям приходится выполнять логопедические упражнения на букву и звук р, «зарычать» многим удается только после специальной тренировки.

Стоит также обратить внимание на лексико-грамматические проблемы, которые проявляются в трудностях активного использовании речи как средства коммуникации. Дети с подобными нарушениями испытывают сложности при составлении вопросов, описаний, не могут использовать все средства родного языка для выражения мыслей. Они не умеют правильно строить предложения, неверно используют окончания и предлоги, ошибаются при словообразовании. Логопедическая помощь в этом случае необходима, но помочь ребенку говорить лучше могут и родители (конечно, после консультации со специалистом).

Как правильно проводить занятия дома

Мамы и папы могут помочь детям узнать новые слова, освоить правильный грамматический строй речи, усовершенствовать звуковую культуру. Есть несколько важных правил, которые нужно обязательно соблюдать во время домашних логопедических занятий.

  • Уроки должны проводиться регулярно, желательно каждый день и непременно в доброжелательной, спокойной обстановке.
  • Стоит представлять очередное упражнение в виде игры, постараться увлечь ребенка развивающей задачей. Можно превратить обязательные тренировки в конкурс или соревнование – кто лучше, быстрее, внимательнее выполнит задание.
  • Поддерживайте ребенка, хвалите его не только за хороший результат, но и за старания. Избегайте критики и резких замечаний.
  • Артикуляционная гимнастика должна проводиться обязательно с устойчивым настольным зеркалом, так ребенок может видеть результат своих усилий. Полезно использовать изображения всех упражнений для языка на картинках.
  • Специальные пособия для самостоятельных занятий с ребенком — необходимая и обязательная для родителей помощь. Например, большой логопедический учебник с заданиями и упражнениями для самых маленьких — полный сборник нужных упражнений, дополненный подробными методическими рекомендациями по проведению и иллюстрациями.
  • Используйте для занятий стишки, скороговорки, логопедические песенки для детей — такой материал помогает быстрее добиться результатов, развивает не только речь дошкольников, но также и их внимание, память.
  • Старайтесь сами говорить четко, правильно, используя все богатство выразительных средств языка. Показывайте сыну или дочке пример внимательного и бережного отношения к нему. Беседуйте на разные темы, читайте наизусть стихи, играйте в речевые игры.

В домашних условиях можно организовать как индивидуальное, так и групповое логопедическое занятие для детей 4-5 лет, оба варианта дают прекрасные результаты.

Упражнения

Данный комплекс логопедических упражнений для детей 4 5 лет включает не только речевые игры, но и специальные гимнастики для рук и органов речи. Мелкая моторика способствует стимулированию центра речи в головном мозгу, поэтому регулярные упражнения для пальцев необходимы каждому дошкольнику. Артикуляционная гимнастика совершенствуют главный орган речи — язык и умение ребенка им управлять. Это положительно сказывается на способности произносить все, даже самые сложные, звуки.

Пальчиковая гимнастика

Каждая серия упражнений повторяется 8-10 раз

Ритмично открываем и закрываем пальцы на каждой ладошке, вместе и поочередно.

Кладем руки на стол, чередуя ладошку и тыльную сторону. Правая касается поверхности столешницы ладонью, левая — тыльной стороной. Затем положение рук меняется.

Руками изображаем волны, плавно поводя ладонями сверху вниз — это речка. Затем на воде появляется лодка – ладони прижаты друг к другу, пароход – большие пальцы подняты и соединены. А потом и рыбки приплыли — ладошки вместе, большие пальцы прижаты, кисти двигаются из стороны в сторону.

Как растут деревья

Ладошки поднимаем, пальчики раскрываем сильно — выросли ветки. Опускаем ладошки вниз и тоже разводим пальцы в стороны — это корни. Встряхнули ладошки — листочки полетели.

Артикуляционная гимнастика

Каждое упражнение выполняется 6-8 раз.

Широко улыбаемся, зубки сомкнуты и стоят ровным «заборчиком». Сохраняем улыбку 10 секунд.

Вытягиваем губы вперед и делаем вид, что набираем «хоботком» воду.

Улыбаемся, высовываем изо рта язычок, вытягиваем его, прячем назад.

Широко открываем ротик, улыбаемся, цокаем язычком. Обращаем внимание на то, что нижние зубки не двигаются, «скачет» только язык!

Улыбнуться, показать зубки. Высунуть язычок, зажать его между зубами и «протащить» обратно.

Открываем ротик, улыбаемся, затем дотягиваемся язычком до уголков губ – левого и правого.

«Надуваем» и «сдуваем» то одну щеку, то другую, затем – обе сразу.

Игры для развития фонематического слуха

  • Что звучит?

Соберите в мешочек предметы, издающие звук (горох в баночке, лист бумаги, фольга и другие). Доставайте по одному и просите ребенка угадать, что звучит.

Нужно вспомнить как можно больше названий (игрушек, животных, инструментов и других) на каждый звук, слово должно начинаться или заканчиваться на него. Пример:для звука В — ватрушка, варенье, вареники, вобла, вафли и др.

Придумывать рифмы к слову (мошка — ложка и т.д)

Читать еще:  Гель лак наращивание ногтей видео

Регулярные логопедические занятия имеют огромное значение для дошкольников Особенно, если проводить их не только в детском саду, но и дома . Педагоги и родители помогают детям успешнее пройти ступеньки речевого развития, быстрее научиться читать, освоить нюансы родного языка. Это та база, которая помогает не только успешнее освоить программу обучения в детском саду, но и отлично учиться затем в школе.

Учим ребёнка выговаривать буквы л, р, ш, ж, к – без участия логопеда

Учим ребенка выговарить проблемные звуки л, р, ш, ж, к без логопеда. Постановка звука «р» за 15 секунд. Бесплатные занятия и правила их организации дома с мамой. Логопедическая гимнастика.

Чёткая, красивая и многообразная речь ребёнка— естественное желание любой мамы. Не стоит впадать в панику, если к 3,5 годам малыш говорит ещё не все буквы. А вот проблемы с произношением звуков в возрастном диапазоне 4-5 лет — повод задуматься о наличии дефектов.
Неправильное произношение буквы «л» — самая частая проблема в детской речи. Очень часто малыши стараются заменить твёрдый звук мягким, или вставить в слово звук «в». Реже наблюдается замена твёрдого звука «л» на «й», а также его пропуск.
Этот процесс может вызываться рядом причин:

  • Подражание неправильной речи взрослого окружения
  • Проблемы с речевым аппаратом
  • Врождённые или приобретённые дефекты слуха
  • Психологически тяжёлая атмосфера в семье

Прежде, чем впадать в панику и «тащить» детей к логопеду и психологу, стоит попробовать самостоятельно справиться с этой сложностью.

Помните! Каждый дошкольник имеет индивидуальный темп развития и усваивания информации. В большинстве случаев, мальчики несколько отстают от девочек.

Так ли сложно научить ребёнка выговаривать звуки самостоятельно

Организовать домашние логопедические занятия по постановке правильного произношения самостоятельно достаточно просто. Самое главное условие, которого нужно придерживаться — это проводить их в форме игры. Малышу должно быть интересно. Ни в коем случае, на него нельзя оказывать давление, иначе интерес к урокам просто пропадёт. Информацию детям нужно подавать дозированно. Начинать лучше с 4-5 занятий в неделю по 10-15 минут, постепенно наращивая частоту и количество упражнений. Как научить ребёнка выговаривать звуки перед зеркалом? Малыш должен видеть, что происходит с его ртом, как ведут себя его губы и одновременно следить за мамой. Рекомендуется обустроить достаточно удобное место и повесить зеркало так, чтобы сын или дочь видел своё отражение беспрепятственно, в положении сидя.

Важно! Хвалить ребёнка за каждый, даже незначительный успех, нужно обязательно!

Любое занятие по орфоэпии (правильному литературному произношению) нужно начинать с разминки речевого аппарата, т. е. артикуляционной гимнастики.
Самые простые и эффективные из них:

  • «улыбка». Просим кроху улыбнуться максимально широко, но зубки показывать не нужно. Удерживаем губы в таком положении на счёт 5
  • «трубочка». Малыш вытягивает губы трубочкой вперёд и удерживает в таком положении на счёт 5
  • «заборчик». Ребёнок улыбается и показывает верхний и нижний ряд зубов. Длительность — на счёт 5
  • «бегемотик». Широко раскрываем рот, как во время зевания и держим его до 5 секунд
  • «змейка». Высунуть и спрятать острый язычок между плотно сжатыми губками. Повторить 5-7 раз
  • «лопатка». Широкий, максимально расслабленный язык, кладём на нижнюю губу и удерживаем до 3 секунд. Два повтора подряд
  • «часики». Высовываем язычок и двигаем им влево-вправо в течение 3 секунд
  • «качели». Ротик широко открыт, язычок двигается вверх-вниз. Длительность упражнения — 3-5 секунд
  • «чистим зубки». Ротик раскрыт широко и языком проводим по внутренней поверхности верхних, а потом нижних зубов, слева направо и наоборот

Длительность разминки обычно составляет 10 минут и помогает натренировать и одновременно расслабить разговорные мышцы лица. Иногда, методичное повторение таких занятий на протяжении месяца, устраняет многие проблемы ребёнка с произношением и лишает первичных дефектов речи навсегда. После такой зарядки стоит приступать к постановке того или иного звука.

К – конь. Выговариваем с ребёнком букву «к»

Каппацизм — такое название носит нарушение выговора звуков «к», «к´». Это заднеязычная группа звуков. При воспроизведении она предполагает высокий подъём корня языка. Натренировать его поможет упражнение «весёлый борец». Ребёнок открывает рот и пытается вытолкнуть указательный палец взрослого кончиком языка, одновременно произнося та-та-та. Чем большее сопротивление будет испытывать язык, тем быстрее он станет горкой у основания. Это автоматически приведёт к трансформации «т» в «к». Конечно же, руки взрослого нужно предварительно помыть и обработать спиртом. Упражнение нужно выполнять постепенно, начиная с нажима малой силы, для избежания рвотного рефлекса.

Л – лама. Учим ребёнка выговаривать букву «л»

Правильное произношение звука «л» — одна из самых простых логопедических задач. Место прописки этого звука — на кончике языка в положении «за верхними зубками».
Для того чтобы его поставить, нужно поместить язык между передними зубами и слегка зажать. Далее произноситься протяжно «ы-ы-ы» с резким одёргиванием языка назад. Для закрепления эффекта нужно пробовать соединять получившийся звук «л» с гласными «а», «о», «е» и т.д. Вот и все!

Ш – шарф. Обучаем ребёнка выговаривать букву «ш»

Раскрытие звука «ш» в домашних условиях происходит через укрепление мышц губ. Не каждому дошкольнику это под силу на первых порах. Для начала нужно выполнить с крохой упражнения «трубочка» и «улыбка» из комплекса разминки. Начинать нужно с темпа на счёт три, постепенно увеличивая скорость поочерёдной смены положения губ. Можно подключить другие способы тренировки губных мышц. Следующий этап — постановка правильного положения языка у верхнего нёба. Для этого можно предложить ребёнку сымитировать звук цокота копыт лошади. Далее — показать, как дует ветер на одуванчик. Все позиции из комплекса рекомендуется выполнять последовательно, в течение 3-5 секунд каждое. Закрепление произношения происходит через фиксацию плоского расслабленного языка у нёба с одновременным его воспроизведением. Иногда помогает метод физического воздействия, который любят использовать опытные логопеды. Простой деревянной палочкой ребёнку помогают придерживать язык у нёба. В то же время его просят с усилием выдувать воздух изо рта. Звук «ш» получается автоматически.

Читать еще:  Как сделать розу из цветной бумаги видео

Ж – жираф. Учим ребёнка выговаривать звонкую букву «ж»

Механизм раскрытия звука «ж» у ребёнка происходит примерно по тому же принципу, что и «ш», но звонко. Правильное положение речевого аппарата при этом: расслабленный язык стоит наверху ковшиком, зубы в положении заборчика, губки вперёд, гортань напряжена. Стараемся добиться нужного звучания.

Р – рама. Трудная миссия, но реальная! Обучаем правильно выговаривать букву «р»

Как правило, этот звук логопеды ставят в последнюю очередь, т. к. он достаточно сложен для произношения. Главная задача — избавить чадо от привычки воспроизводить букву горлом, чтобы избежать «картавого» эффекта.
В игровой форме малышу предлагается прилепить язык к нёбу и попросить с силой выдохнуть воздух на его кончик в течение 10 секунд. Дети с удовольствием повторяют это упражнение, ведь оно так смешно щекочет во рту. Для закрепления навыка правильно выговаривать букву р малышу можно предложить порычать, как лев. Если повторять эту игру достаточно часто, через некоторое время можно забыть о проблеме картавости навсегда.

LiveInternetLiveInternet

Рубрики

  • ВИДЕО и ПРОЧЕЕ ДЛЯ ЛОГОПЕДА (6)
  • ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕЧИ (6)
  • Дизайн мебели (1)
  • ДОКУМЕНТЫ ЛОГОПЕДА (5)
  • продолжительность рабочего времени логопеда (3)
  • разное в документах для логопеда (1)
  • ЗАРЯДКА ДЛЯ ЯЗЫЧКА, АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА (7)
  • КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ (3)
  • Книги для самых маленьких (2)
  • Физкультминутки (1)
  • ЛЕКЦИИ (21)
  • Методика развития речи (7)
  • Онтогенез детской речи (13)
  • ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ САЙТЫ. (11)
  • ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ И ЗАДАНИЯ (32)
  • Автоматизация звуков (6)
  • Грамматический строй речи (ГСР) (3)
  • Дифференциация звуков (4)
  • Игры на мелкую моторику (7)
  • Игры на психические процессы (9)
  • Разное (6)
  • Связная речь (3)
  • Скороговорки (2)
  • Словарная работа (5)
  • Словесный состав предложений (3)
  • Фонематические процессы (1)
  • ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ (13)
  • Плакат для логопеда (2)
  • пособия для развития мелкой моторики (8)
  • пособия для развития словаря (1)
  • Пособия для связной речи (2)
  • Пособия на развитие психических процессов (4)
  • Разное (3)
  • самодельные пособия для логопеда (8)
  • НАРУШЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ (3)
  • Дислалия (1)
  • Постановка звуков (1)
  • Разное (1)
  • ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ (2)
  • Словесный состав предложений (2)
  • ОТ 0 ДО 1 ГОДА (1)
  • РАЗНОЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ (9)
  • Делаем вместе с детьми (5)
  • Обучение математике (1)
  • Развивающие игрушки (первые) (1)
  • Стихи про и для детей (2)
  • РАЗНОЕ О ЛОГОПЕДИИ (13)
  • как открыть частный логопедический кабинет (8)
  • РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ (5)
  • Алалия моторная (1)
  • Безречевые дети (1)
  • Дислексия, дисграфия (1)
  • Заикание (2)
  • ТЕСТЫ ПО ЛОГОПЕДИИ И МРР (3)
  • ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ (1)
  • Э. Разное (2)

Цитатник

Регистрация никнеймов Конечно я уже неоднократно встречала подобны.

1. Для более эффективного и успешного общения с логопедом, п.

Может ли взрослый человек научиться произносить звук Р Имея некото.

Фрагменты видео логопедических занятий по скайпу Можно много говорить о целесообра.

Логопед по скайпу — есть ли плюсы? Видео фрагменты логопедических занятий по скайп.

Метки

Ссылки

Поиск по дневнику

Подписка по e-mail

Фрагменты видео логопедических занятий по скайпу

Фрагменты видео логопедических занятий по скайпу

Можно много говорить о целесообразности или бездарности оказания логопедической помощи через интернет, а можно посмотреть фрагменты занятий и сделать собственные выводы о преимуществах и необходимости такого рода деятельности логопеда в Вашем случае.

В следующем видео логопед Денисова Ирина Петровна продемонстрирует несколько аспектов своей профессиональной деятельности посредством скайпа.

  1. Занятие с молодым человеком по коррекции нарушений произношения шипящих звуков. Обратите внимание, что логопед имеет возможность демонстрировать парню свой рабочий экран монитора и молодой человек зачитывает те тексты, которые выведены на экран логопеда.
  2. Сюжет, раскрывающий как ребёнок с мамой видит логопеда через скайп и эмоционально реагирует на происходящее. + демонстрация наглядных пособий, работа над звукоподражанием, словарём и т.п.
  3. Фрагмент включающий в себя обследование, зарядку для язычка, постановку звука, консультирование родителя и т.д.
  4. Отзыв взрослого человека о занятиях с логопедом по скайпу.

В следующем видео представлено полноценное логопедическое занятие, направленное на развитие различных сторон речи и демонстрируется огромная роль мамы в процессе выполнения речевых заданий. (Видео занятия с логопедом портала Mersibo.ru )

Как видим, помощь логопеда посредством Интернета может быть разнообразна и, достаточно действенна, особенно при точном и тщательном выполнении всех заданий мамой ребенка.

А это уже я, приглашаю Вас на свои логопедические онлайн занятия по скайпу:

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector